On démarre la semaine avec des jeux de rôle pour briser la glace avec les profs et les autres participants. On forme des petits groupes de 6 selon les niveaux, et on se lance tout de suite dans l’expression orale !

Le matin :

• Apprendre à se présenter de manière extensive

• Demander son chemin / donner des indications

• Présenter un camarade
  

📝 On écrit sa présentation, on la mémorise, et on se prépare à la jouer.

L’après-midi :
🎬 Théâtre : on met en scène nos présentations et on joue des petites scénettes en groupe.

✅ À la fin de la journée, je sais :

• Me présenter et présenter un camarade

• Demander mon chemin en anglais

• Jouer une courte scène avec d’autres
  
  

🧠 Grammaire / structures vues : Présent simple, question fermée ("Where is…?", "Can you help me?")
💬 Vocabulaire clé : Pays, âges, directions, lieux de la ville...

🗣️ Feedback collectif : chacun partage ce qu’il a osé dire en anglais aujourd’hui.

Aujourd’hui, on apprend l’anglais… en cuisinant ! On partage nos recettes préférées, on apprend le vocabulaire des ustensiles, des aliments, et les bases de l’impératif.

Le matin :

• Lire, comprendre et expliquer une recette en anglais

• Apprendre les verbes d’action en cuisine

• Préparer une fiche recette à présenter
  
  

L’après-midi :
🍴 Chacun passe derrière les fourneaux pour présenter sa recette… comme dans une émission de cuisine !

✅ À la fin de la journée, je sais :

• Lire, comprendre et réaliser une recette en anglais

• Utiliser l’impératif et les verbes de cuisine

• Expliquer une préparation simple à l’oral
  
  

🧠 Grammaire / structures vues : Impératif, quantités, étapes
💬 Vocabulaire clé : Ustensiles, ingrédients, cuisson, goûts

📔 Trace écrite : ma fiche recette en anglais

🎶 Thème : Musique et paroles

On plonge dans l’univers des chansons anglophones ! On écoute, on analyse les paroles, on comprend les émotions et les rimes.

Le matin :

• Découverte de chansons connues

• Analyse de paroles (compréhension, vocabulaire, émotions)

• Travail sur les rimes et les structures simples
  
  

L’après-midi :
🎤 Création en groupe : on commence à écrire notre propre chanson en anglais.

✅ À la fin de la journée, je sais :

• Comprendre une chanson en anglais

• Écrire des paroles simples

• Commencer une mélodie avec les outils de création musicale de base
  
  

🧠 Grammaire / structures vues : Présent, répétitions, expressions familières
💬 Vocabulaire clé : Émotions, actions, nature, relations

🗣️ Feedback collectif : quel mot ou quelle phrase ai-je appris aujourd’hui grâce à la musique ?

🗞️ Thème : Journalisme & micro-trottoir

Aujourd’hui, tu deviens journaliste ! On apprend à poser des questions, à écouter activement et à s’exprimer en conditions réelles.

Le matin :

• Réviser le vocabulaire du journalisme

• S’entraîner à poser des questions claires

• Rédiger un petit guide d’interview

• 
  

L’après-midi :
🎙️ Micro-trottoir dans les rues de Paris : on interroge des touristes anglophones !

✅ À la fin de la journée, je sais :

• Poser des questions ouvertes et fermées

• Comprendre différentes réponses

• Résumer une interview
  
  

🧠 Grammaire / structures vues : Questions ouvertes/fermées, phrases introductives
💬 Vocabulaire clé : Opinions, impressions, voyage, météo, nourriture

📔 Trace écrite : résumé de mon interview